La Côte d’Ivoire a lancé jeudi 17 septembre 2026 un projet destiné à former près de 3.000 enseignants, encadreurs pédagogiques et chefs d’établissement de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) à l’utilisation pédagogique de l’intelligence artificielle (IA) d’ici 2027.

Le projet lancé à l’auditoruim du lycée technique de Cocody par le ministre délégué chargé de l’Enseignement technique, Jean-Louis Moulot, bénéficie de  l’appui technique de l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO).

Cette initiative s’inscrit dans la politique de digitalisation de l’enseignement technique et de la formation professionnelle. Elle vise à permettre aux enseignants de mieux maîtriser les outils d’IA et à adapter leurs pratiques pédagogiques aux évolutions technologiques ainsi qu’aux besoins du monde professionnel.

Selon M. Moulot, le projet fait notamment suite aux échanges engagés avec l’UNESCO lors d’une visite de travail effectuée en mars 2026 au siège de l’organisation à Paris.

« Cette initiative vient d’ouvrir une nouvelle étape de notre action pour adapter nos pratiques pédagogiques aux évolutions technologiques et mieux préparer nos apprenants aux compétences dont notre économie aura besoin », a déclaré le ministre.

Le dispositif sera d’abord expérimenté dans la zone d’Abidjan avant d’être étendu à l’ensemble du pays. La formation combinera des activités à distance sur des plateformes numériques et des sessions en présentiel animées par des experts de l’UNESCO.

Alors que la phase pilote devait initialement compter 1.000 participants, 1.907 personnes étaient déjà inscrites au moment du lancement, selon les organisateurs.

Le programme comprend notamment des modules consacrés aux fondamentaux de l’IA, à son utilisation dans l’enseignement et l’apprentissage, à l’ingénierie pédagogique, à l’évaluation des acquis, aux disciplines techniques et aux travaux pratiques, ainsi qu’à l’éthique et à la sécurité des données.

Le chef de bureau et représentant de l’UNESCO en Côte d’Ivoire, Mame Omar Diop, a souligné que l’IA pouvait notamment aider les enseignants à préparer leurs cours, concevoir des exercices adaptés aux différents niveaux des apprenants et faciliter certaines tâches d’évaluation.

Il a toutefois rappelé le rôle central de l’enseignant et l’importance de la relation humaine dans le processus éducatif.

Le projet doit ainsi contribuer au renforcement des compétences numériques des personnels de l’EFTP, à l’innovation pédagogique et à une meilleure adaptation des formations aux transformations du marché du travail. Il s’inscrit dans le cadre de l’accompagnement de la Côte d’Ivoire par l’UNESCO sur les questions liées à l’intelligence artificielle et à sa gouvernance responsable.

Via AIP

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