Côte d’Ivoire : Plus de 7500 candidatures validées pour la phase écrite du concours de recrutement exceptionnel d’enseignants contractuels

Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET) informe que, sur 43 761 candidatures enregistrées lors de la phase d’inscription en ligne pour le concours de recrutement d’enseignants contractuels dans les disciplines scientifiques, 7 628 ont été présélectionnées pour la composition écrite.

Le ministère précise que cette sélection a été effectuée sur la base de critères rigoureux : notamment une note minimale de 14/20 en mathématiques au baccalauréat pour les professeurs de collège en mathématiques, et de 14/20 en physique-chimie au baccalauréat pour les professeurs de collège dans cette discipline.

Remerciant l’ensemble des candidats pour l’intérêt porté à ce concours exceptionnel visant le recrutement de 2 000 enseignants contractuels en mathématiques et physique-chimie, le ministre Koffi N’Guessan indique que la liste définitive des candidats présélectionnés est consultable sur le site de l’IPNETP : https://sigec.ipnetp.cloud

Les candidats présélectionnés sont invités à retirer leur convocation sur la même plateforme. Une période de réclamation en ligne a été ouverte dès la publication du communiqué et prendra fin le jeudi 19 mars à 16h GMT.

Le programme de recrutement exceptionnel comprend deux tests distincts : le premier concerne 1 364 professeurs bivalents contractuels pour les collèges, répartis entre 1 078 enseignants de mathématiques et 286 enseignants de physique-chimie ou SVT.

Le second test vise 636 enseignants contractuels pour les lycées, dont 418 professeurs de mathématiques et 218 professeurs de physique-chimie. Les candidats doivent satisfaire à des conditions strictes de nationalité, d’âge et de niveau académique, avec un accent particulier sur les baccalauréats scientifiques et les diplômes universitaires appropriés.

À travers cette initiative, le ministre Koffi N’Guessan confirme son engagement constant en faveur de l’éducation nationale, en mettant en œuvre des mesures concrètes pour pallier le déficit d’enseignants et moderniser l’encadrement pédagogique dans les collèges et lycées.

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